一年级数学比大小PPT课件 免费版 附教学设计

比大小是小学一年级数学上册第三单元1-5的认识和加减法中的内容，主要通过学习让学生认识符号和其含义，正确比较5以内数的大小。为方便各位老师备课，小编带来了比大小PPT课件以及教学设计，可以丰富您的教学内容，欢迎下载！

比大小PPT课件预览

比大小教学设计

　　【教学内容】：教材P17及练习三第3、6、7、8题

　　【教学目标】：

　　1.知识目标

　　使学生认识符号“>”、“<”和“=”，并了解其含义，知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。

　　2.能力目标

　　初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流和动手操作的能力。

　　3.情感目标

　　掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人交流合作的意识。

　　【教学重点】：

　　会正确比较5以内数的大小。

　　【教学难点】：

　　认识符号“>”、“<”和“=”，理解其含义。

　　【教学准备】：

　　教师准备1～5的数字卡片，及其他有关图片。

　　学生准备1～5的数字卡片，5个小圆片，5根小棒。

　　【教学过程】：

　　一、复习旧知：

　　(1)昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗?请你说一说。

　　(2)与4相邻的两个数分别是几?3的后面是几?

　　(3)有谁能够写出1～5每个数字。请你试一试。

　　二、新知讲授

　　1.出示主题画

　　问：请你说一说这幅图是什么意思?从这幅图中你知道了什么?你还知道了什么?还有需要补充的吗?

　　学生回答，教师板书：

　　小猴子 梨 桃子 香蕉

　　3 4 3 2

　　从这些数据你发现了什么?

　　学生自由回答：教师板书：

　　3=3 3>2 3<4

　　3等于3 3大于2 3小于4

　　(1)教师介绍等号、大于号、小于号(开口朝大数，尖尖朝小数)。

　　(2)谁会读，请会读的学生带领大家读。

　　(3)谁能说一说，你是怎样记住“>”、“<”和“=”的?

　　2、出示第17页下面做一做：

　　(1)学生自由看图：你从图中看到了什么?

　　(2)两种东西各有多少?请你一数。

　　有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来?(指名上台写)

　　(3)比一比，你发现了什么?5>4，谁会读?

　　(4)一只小熊吃一个玉米，玉米够吗?

　　三、练一练

　　第18页练习三的第3题

　　学生自由独立完成，然后学生互评，最后全班集体评价。

　　四、归纳总结

　　这节课你学到了什么?

　　教师引导概括：比较两个数的大小时，可以用符号“>”、“<”和“=”来表示，比较时可以用一个对着一个的方法来比较。